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La inscripción a este curso es sólo por invitación
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Magíster en Indagación e Innovación Educacional (2025)

Instituto de Estudios Avanzados en Educación

El magíster representa una propuesta formativa semipresencial con componente online (b-learning) vanguardista en el país y en Latinoamérica, que se orienta a formar a diversos profesionales que se desempeñan en el sistema educacional, como son educadores/as de párvulos, docentes, y directivos.

Dicha formación les permitirá desarrollar proyectos de indagación e innovación en sus lugares de trabajo con un foco en el mejoramiento y la equidad educativa en dimensiones asociadas a sus correspondientes cargos.

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    Carmen Julia Coloma

    Doctorado en Psicología, Universidad de Granada, España.
    Lingüista, Universidad de Chile, Chile.
    Correo: ccoloma@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y Aprendizaje del lenguaje.

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    Carmen Sotomayor

    Doctorado en Pedagogía de la Lengua Materna, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica.
    Profesora de Estado en Castellano, Universidad de Chile, Chile.
    Correo: csotomayor@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y Aprendizaje del lenguaje.

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    Macarena Silva

    Doctorado en Psicología, Lancaster University, Reino Unido.
    Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.
    Correo: macarena.silva@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y Aprendizaje del lenguaje.

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    Marcela Pardo

    Doctora en Estudios de la Educación Superior, Universidad de Leiden, Holanda. Antropóloga, Universidad de Chile.
    Correo: marcelapardo@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Educación Parvularia.

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    Roberto Araya

    Doctorado en Ingeniería Eléctrica. Universidad de California-Los Ángeles. Estados Unidos. Magister en Ciencias, mención Matemáticas Aplicadas, Universidad de Chile, Chile.
    Bachiller en ciencias mención en matemáticas aplicadas de la Universidad de Chile, Chile.
    Correo: roberto.araya@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y Aprendizaje de matemáticas y ciencias.

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    María Beatriz Fernández

    Doctorado en Curriculo e Instrucción, Boston College, Estados Unidos.
    Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
    Correo: mbeatriz.fernandez@uchile.cl
    Línea de especialización: Liderazgo pedagógico y Mejoramiento Escolar.

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    Romina Madrid

    Correo: rominamadrid@gmail.com
    Línea de especialización: Liderazgo pedagógico y Mejoramiento Escolar.

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    Patricio Felmer

    Doctor en Matemáticas, Universidad Wisconsin-Madison, Estados Unidos.
    Ingeniero Civil en Matemáticas, Universidad de Chile
    Correo: pfelmer@dim.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y Aprendizaje de matemáticas y ciencias.

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    Juan Pablo Valenzuela

    Doctorado en Economía, Universidad de Michigan-Ann Arbor, Estados Unidos.
    Ingeniero Comercial, mención en Economía, Universidad de Chile, Chile.
    Correo: jp.valenzuelab@gmail.com
    Línea de especialización: Liderazgo pedagógico y mejoramiento escolar.

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    Xavier Vanni

    Máster en Política Educativa, Instituto de Educación, Universidad de Londres, Reino Unido.
    Psicólogo, Universidad Diego Portales, Chile.
    Correo: xvanni@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Liderazgo pedagógico y mejoramiento escolar.

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    Margarita Calderón

    PhD en Lingüística, Lancaster University, Reino Unido.
    Magíster, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.
    Licenciada en Letras mención Literatura y Lingüística Hispánica, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.
    Correo: margarita.calderon@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y aprendizaje del lenguaje.

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    Lorena Ortega

    Doctora en Educación, University of Oxford, Reino Unido.
    Socióloga, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.
    Correo: lorena.ortega@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Liderazgo pedagógico y mejoramiento escolar.

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    Carolina Aroca

    Doctorado en Educación, Universidad de Playa Ancha, Chile.
    Magíster en Arte, mención Patrimonio, Universidad de Playa Ancha, Chile.
    Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
    Correo: carolina.aroca@u.uchile.cl
    Línea de especialización: Educación Parvularia.

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    Mauricio Pino Yancovic

    Doctorado en Educational Policy Studies Universidad de Illinois Urbana Champaig, Estados Unidos.
    Magíster en Etnopsicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
    Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
    Correo: mauricio.pino@ciae.uchile.cl
    Línea de especialización: Liderazgo Pedagógico y Mejoramiento Escolar.

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    Nicole Bustos

    Psicóloga, Universidad de Chile.
    Magíster en Psicología Educacional, Universidad de Chile, Chile.
    Correo: nicole.bustos@ciae.uchile.cl
    Línea de especialización: Liderazgo Pedagógico y Mejoramiento Escolar.

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    Llery Ponce Pradenas

    Doctora en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
    Magíster en Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile.
    Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
    Correo: llery.ponce@ciae.uchile.cl
    Línea de especialización: Educación Parvularia

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    Yolanda Gana

    Doctora en Educación, Universidad de Bristol, Reino Unido.
    Máster en Liderazgo, política y desarrollo, Universidad de Bristol, Reino Unido.
    Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.
    Correo: yolanda.gana@ciae.uchile.cl
    Línea de especialización: Liderazgo pedagógico y mejoramiento escolar.

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    Anita Tobar

    Doctora en Psicología, Universidad de Edimburgo, Reino Unido.
    Magíster en Psicología del Lenguaje, Universidad de Edimburgo, Reino Unido.
    Magíster en Estudios Cognitivos, Universidad de Chile.
    Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica con mención en Lingüística, Universidad de Chile.
    Correo: anita.tobar@ciae.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y aprendizaje del lenguaje.

PRIMER SEMESTRE 2025

CURSOS OBLIGATORIOS:

1. Estudio de Clases de Matemáticas y Ciencias STEM Integrado
(Ingresa aquí)

2. Indagación e Innovación Educacional
(Ingresa aquí)

3. Investigación sobre mejoramiento escolar
(Ingresa aquí)

4. Perspectivas sobre equidad educativa
(Ingresa aquí)

5. Desarrollo del lenguaje oral y escrito y sus dificultades en el aula
(Ingresa aquí)

6. Promoción del derecho a la educación de la primera infancia
(Ingresa aquí)

CURSOS ELECTIVOS:

7. Patrimonios y formación ciudadana en la niñez
(Ingresa aquí)

8. Trabajo colaborativo y redes educativas para el mejoramiento escolar
(Ingresa aquí)

9. Valoración del Vocabulario como una Habilidad Transversal en Educación
(Ingresa aquí)

10. Escritura Académica: ¿Cómo escribir una AFE?
(Ingresa aquí)

11. Las habilidades en las asignaturas escolares
(Ingresa aquí)

¿A quién está dirigido este Magíster?

Educadores/as de párvulos, docentes, y directivos que se desempeñen en el sistema educacional, que sean estudiantes del Programa de Magíster de Indagación e Innovación Educacional, del Instituto de Estudios Avanzados en Educación (IE), y que hayan optado por la línea de especialización de Enseñanza y Aprendizaje del lenguaje.

¿Qué tiempo debe dedicarle al Magíster?

El Magíster tiene una duración de 2 años y cada curso tiene su duración y distribución específica.

Preguntas frecuentes